Поделиться:

Медалистка из Хушенги.

Школьная пора… Какая она? Волнительная, интересная, весёлая, трудная. Каждый из нас проходил, проходит или будет проходить испытание школой. Испытание это наполнено разными моментами: грустными или весёлыми. Сдача экзаменов, школьные вечера, интересные уроки – всё это предоставляет нам школа. Закончив этот путь, выпускник получает аттестат о своём образовании. В России есть множество примеров, когда выпускник получает ещё и медаль за свою учёбу, за свой труд. В селе Хушенга Забайкальского края есть такая выпускница, которая получилась заслуженную медаль. Это Чипизубова Юлия. Нам удалось взять у неё интервью.

- Юлия, сколько лет назад вы закончили школу?

Школу я закончила в 2008 году. Кажется, что совсем недавно, но на самом деле уже целых 7 лет прошло. Даже не верится.

- Помните ли вы первые годы вашей учёбы? Расскажите о них.

Наверное, обучение в начальной школе запомнилось мне столь же ярко, как и последние ее дни. Помню, как на линейке в первом классе шла с шикарным букетом за руку с выпускницей, первое волнение за партой в классном кабинете. Помню как Любовь Викторовна (учительница начальных классов) выгнала нас с одноклассником за дверь, когда мы начали делить сферы влияния над школьной партой. Сейчас часто перебираю школьные тетради. Особую теплоту вызывают тетрадки первого класса со звездочками и флажками. Не знаю, есть сейчас такая система или нет, но я отчетливо помню, что она, действительно, работала. В первом классе оценки не ставили, вместо оценок на обложку тетрадки учительница клеила звездочки из красной цветной бумаги за "5" и флажки за "4". Все одноклассники старательно делали домашние задания, чтобы заполучить себе очередную звездочку. По достижению 10 маленьких звездочек, клеилась большая звезда. Было своего рода состязание. Потом по истечению четверти, учительница объявляла абсолютного лидера по числу пятерок. Наверное, единственное, что не пересматриваю, так это альбомы для рисования. Художник во мне либо все время спал, либо скончался при рождении. Хотя, возможно, я просто непризнанный абстракционист. И сознаюсь, рисовать мне помогала мама. Простите, Любовь Викторовна и Олег Иванович. Помню первую двойку за домашнее задание в тетрадке. Даже помню задачку, по которой получила неуд. Переживания первые: как маме показать, что говорить. Очень любила сочинения писать. В третьем классе, помню, как в конкурсе на лучшее сочинение выиграла пачку пластилина. Радости было хоть отбавляй. На переменах играли в коридоре в "цепи кованы", в третий лишний. Потом в лапту на каждой перемене играли со старшеклассниками, еще и после уроков оставались. Очень интересно было, даже летом по школе скучала.

- Когда вы узнали о том, что являетесь медалисткой, то какие чувства испытали?

На самом деле, получение медали - это не внезапное событие. Это то, к чему ты целенаправленно стремишься, по крайней мере, 6 лет твоей школьной жизни. Это усердная и постоянная работа. Это огромные переживания по поводу каждой оценки, которая меньше "ПЯТЕРКИ". Порой завидовала в этом плане троешникам и хорошистам, которые могли позволить себе немного расслабиться, сделать что-то "спустя рукава", либо просто бегать весь вечер по улице, смотреть весь вечер телевизор, и чтобы в это время тебя не грызла совесть. Совесть меня догрызла-таки до того, что я медаль получила. Ну, а если серьезно, у каждого человека в жизни есть цель. Я себе поставила такую. И пусть у меня очень многие предметы вызывали трудности, но я старательно сидела, порой допоздна, чтобы разобраться и понять. Точно могу сказать, что школьные годы явно нельзя было назвать скучными.

- Что такое для вас медаль?

Медаль для меня....Ну не знаю.. Просто медаль. Просто как трофей мой стоит теперь в футлярчике на полке, порой от пыли протирается. В будущем, возможно, хвалиться буду своим детям: «Смотрите, вот как я училась, вот с кого пример надо брать!" или внукам скажу: "Вот у вас бабушка-то какая умная была" (ну и буду, наверное, к тому времени). Ну, для мотивации. По факту, медаль, как пройденный жизненный этап, как достигнутая цель. Когда цель какая-то достигнута, появляется другая. И предыдущая уже не кажется такой недосягаемой, она уже расценивается как само собой разумеющееся.

- Как её получить? Может, есть методика для этого?

Методик для этого нет. Только желание и стремление. При этом учиться нужно не для медали или диплома, нужно учиться для знаний, не потому что так надо, а просто для себя, потому что этого хочешь ты сам. При этом нужно быть максимально вовлеченным в реальную жизнь: смотреть новости, общаться с людьми, заниматься спортом и так далее. Некоторые компании при приеме на работу не берут во внимание медали или красные дипломы, охотно берут троечников. Поскольку у троечников "незамыленный" ум. Они могут знать меньше теории, но практических знаний у них больше. В наше время основной трудовой ресурс - это информация. Говорят, кто владеет информацией - владеет миром. Троечники активно впитывают в себя этот ресурс и умело апеллируют. Сколько таких примеров, когда троечник сдавал экзамен на пятерку и вводил этим в шоковое состояние учителя/преподавателя.. (я не говорю сейчас про тех, кто кое-как учится). Большинство из них успевают уделить внимание и урокам, и спортивной секции, и телевизору, и общению со взрослыми и друзьями. Они больше вовлечены в реальную жизнь. Именно поэтому многие мыслят нестандартно. Идут не по схеме, которая подробно нарисована в книге, а стараются придумать что-то свое, новое. Среди миллионеров очень много людей, которые не блистали тягой к знаниям в школе, например, Генри Форд, Дональд Трамп. Ни в коем случае не утверждаю, что отличники бесполезно тратят свое время и что в жизни они всё равно будут наемными работниками троечников. Ни в коем случае. Среди богатых и влиятельных людей отличников не меньше. Благодаря умам многих "ботаников" и "вундеркиндов" мы сейчас живем в веке с продвинутыми технологиями, которые еще раньше казались нереальными. Я это к чему... Это больше для родителей информация. МЕТОДИК "Как стать отличником" никаких нет. Не стоит думать, что если у вас ребенок - троечник, он бездарен. Нужно просто дать ему цель, устремить все его силы в какое-то интересное русло, в котором он обязательно добьется успеха. Что касается медалей....Мне кажется, даже если за учебу на "отлично" не давали никаких медалей, многие отличники не отказались бы от тех отметок в дневнике, которые они получают. Потому что в конечном итоге медаль - это не главное. Это просто бонус.

- Вспоминаете ли вы выпускной вечер? Вручение аттестата, медали?

Выпускной вечер для меня - один из самых ярких и запоминающихся дней. Помню все: церемонию вручения, благодарственные слова учителям и родителям, получение медали, радость и одновременно грусть, что покидаешь школу и вступаешь в новый доселе тебе неведомый мир. Это как новый жизненный этап... До сих пор храню и платье, и ленточку выпускника. Такое событие бывает раз в жизни.

- Если бы у вас был выбор, вернулись бы в те годы?

С превеликим удовольствием!!! Было столько позитивных моментов, столько ярких эмоций. Одной строкой этого не передать.. Очень хотелось бы вновь и вновь переживать некоторые моменты из жизни. Если бы была машина времени, так и зависла бы лет на сто в формате школьника.

Вы не можете оставлять комментарии